Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11

^ 1. В. Лебедько, Е. Найденов, М. Михайлов (Э.Гилячева, О.Лебедько, А.Темных) «АРХИТЕПИЧЕСКИЕ ПУТЕШЕСТВИЯ», Пенза, Изд-во «Золотое сечение», 2010.
Книжка Архетипические путешествия – интересное повествование о узком мире и его жителях, состоит из нескольких частей и Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 является плодом коллективного труда нескольких создателей. В 2007 году нам открылся новый способ, который мы окрестили «Архетипические путешествия». Он базируется на способе «Активного воображения», разработанном Карлом Юнгом и его последователями (Джеймсом Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 Хиллманом), к «Активному воображению» мы добавили один принципный момент – приглашение архетипа на участника «воображаемого путешествия». Путник создавал намерение на «маршрут» – тему путешествия. Приглашенный архетип неоднократно усиливал эффект воображения, создавая чувство психоделического путешествия по мирам Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 и, не считая того, архетип являлся проводником и вожатым путника, также докладывал ему ту либо иную нужную информацию и помогал ориентироваться. Люди, имевшие обыденный психоделический опыт, признавались, что «Архетипическое путешествие Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11» на порядок превосходит опыт приема «грибочков» либо других психоделиков, холотропного дыхания, шаманских путешествий и т.п. Путник получал, не считая самого эффекта путешествия по мирам, богатую информацию о различных слоях собственного внутреннего Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 мира. Мы могли также получать мифологическое описание неких процессов нашего общего людского прошедшего, также получать метафорическую информацию о различных мирах нашего сознания. Большая часть приобретенной нами в путешествиях инфы имеет метафорический Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 нрав, хотя где-то мы направляли внимание на некоторые детали и расшифровку приобретенных метафор. Из путешествий по разным мирам вышел типичный коллаж, дающий вроде бы отдельные мазки на полотне картины мира Мифологического восприятия, которое, на Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 наш взор, очень принципиально конкретно в нашу эру для оживления и воодушевления сознания людей и окружающего нас мира.
^ 2. В. Лебедько, Е. Найденов «АРХИТЕПИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ АРКАНОВ ТАРО», Пенза, Изд-во «Золотое сечение Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11», 2010.
Таро – система знаков, судьба которой сложилась так, что ее очень нередко считают просто гаданием. А так как карточные и остальные ярмарочные гадания во все века числились забавой простонародья, то только очень немногие Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 из суровых исследователей давали для себя труд изучить эту систему и хотя бы частично просочиться в ее смысл. Символика же Таро дает нам архетипическую информацию, лежащую в глубинах коллективного безотчетного, другими словами восходящую Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 к самым истокам зарождения людского сознания. Мы хотим предложить новый взор и новый способ, который не исключает старенькые, но может только обогатить их. С выходом на архетипический уровень работы, который описан Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 в наших книжках «Магический Театр: методология созидания души» и «Архетипическое исследование сновидений» (обе написаны издательством «Бахрах-М» в 2008 г.), у нас появились инструментальные способности просачиваться через видимые знаки конкретно к Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 архетипическому источнику и инициировать довольно сильные трансперсональные переживания. В процессе этих переживаний исследователю своей жизни открываются необыкновенно широкие горизонты инфы (образы, интуитивные озарения, психофизические переживания), дающие возможность интерпретировать то, как тот либо другой Аркан Таро Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 проявлен в его жизни, в жизни огромных систем, прямо до эволюции населения земли. В процессе наших исследовательских работ мы отобрали две группы описаний каждого Аркана. 1-ая группа – это описания Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 прикладного значения проживания того либо другого Аркана. Это тот инструментальный базис, который можно использовать для саморегуляции и для самопознания. 2-ая группа – это описания некоторой мировоззренческой модели, включающие в себя некоторые, открывшиеся нам Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11, опорные познания, касающиеся эволюции человека и населения земли в целом. Мы не призываем читателей относиться к нашим исследованиям как к некоторой конечной правде. То, что мы описываем, можно удачно использовать не в буквальном Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 смысле, но как некоторую метафору, тенденцию, базисный миф того либо другого Аркана.
^ 3. В. Лебедько, Е. Найденов «АРХЕТИПОТЕРАПИЯ», Пенза, Изд-во «Золотое сечение», 2010.
Нередко мы не понимаем до какой степени наш внутренний мир Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 состоит из людей и отношений к ним. Снутри нас – проекции родных, близких, друзей, одноклассников, учителей, случайных знакомых, незнакомых, киногероев и героев книжек, исторических личностей и рок звезд, продавцов, милиционеров, проституток, водителей Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11, партий, сект, религий, бандитов и домохозяек… И ко всем из их у нас есть тончайшие чувственные дела, от их образов и проекций исходят наши оценки себя, наше восприятие себя через Другого. Посреди миллионов образов есть Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 несколько 10-ов тех, которые более агрессивно обуславливают наше поведение, наши переживания… В этой книжке мы рассказываем, как работать с видами реального мира так же, как и с видами сновидений Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 – находить ассоциации, конфликты и архетипы, которые увязывают образы нашей действительности в тот конкретно узор, который мы именуем собственной жизнью. Не считая теоретических и методических выкладок, в книжке приводится запись 7-ми терапевтических сессий, которые вскрывают Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11, иногда как в детективном сюжете, тончайшие связи «внешней» жизни и мира архетипов и богов, в процессе этих сессий происходит исцеление.


^ Cергей Стрекалов. Жизнь как эволюция души.

(Введение в теорию и практику системы роста Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 личности «Игры в Пространства». С.Петербург, 2010- 112 с. Печатается по решению редакционно-издательского отдела Интернациональной Академии психических наук.

Рецензенты: Доктор психических наук, доктор Козлов В.В.,

Кафедра социальной и политической Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 психологии ЯрГУ

Монография кандидата психических наук, известного ведущего тренингов личного роста Сергея Андреевича Стрекалов посвящена дилеммам самопознания, самосовершенствования и духовной эволюции человека. Создатель предназначил этой теме не только лишь работу с клиентами, да и собственный внутренний Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 поиск.

Книжка адресована философам, психологам, также всем, кто интересуется психодуховными качествами людского существования.





^ ИНФОРМАЦИЯ, Анонсы

М.Е. Комова

Санкт-Петербург

« ИСЦЕЛЯЮЩИЕ СИЛЫ ТЕАТРА»


26 апреля 2010 года в актерском фойе Русского муниципального академического театра Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 драмы им. А.С. Пушкина «Александринский» прошла конференция «Исцеляющие силы театра». Устроителями конференции выступили Русский академический театр «Александринский», Cеверо-Западное Региональное Отделение Русской Ассоциации Трансперсональной Психологии и Психотерапии и НОУДО учебно Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11-практический центр «Свобода. Творчество. Развитие».

Конференция прошла в рамках проекта «Креативная медицина», создателем которого является Ваш преданный слуга - М.Е. Комова, доктор, д.н., директор НОУДО учебно-практический центр « Свобода. Творчество. Развитие».

Проект «Креативная Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 медицина» был сотворен в 2005году по итогам конференции « Биоинформационные оздоравливающие арт-технологии», которая была проведена по инициативе НОУДО Учебно-практический центр «Свобода. Творчество. Развитие» в научно-исследовательском музее Русской Академии Художеств. За Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 прошедшие годы были проведены круглые столы под заглавием «Креативные гостиные», посвященные воздействию разных видов искусств на состояние человека, более 4-х лет в Муниципальном Российском музее проходит программка « Красоту познаем до рождения Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11» для беременных дам, создателем которой является М.Е.Комова

Объединение с Ассоциацией трансперсональной психологии и психотерапии дает расширение способностей для продвижения проекта. Одной из таких способностей и явилась конференция «Исцеляющие силы театра Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11» Главной целью конференции было проследить воздействие театра на психо-эмоциональное и психо-физическое состояние человека в историческом ракурсе от античности до современности. Весомым явилось место проведение и роль Русского муниципального академического Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 театра «Алесандринский». В конференции приняли роль театроведы, искусствоведы, психологи, психоаналитики, докторы, журналисты. Были представители и любительских театров.

Вопросы, которые подымалиь на конференции, вызывали иногда бурные споры. То, что театр сейчас остается таким же нужным и Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 весомым, невзирая на бескрайние способности синематографа, было для всех участников безусловно. Но вот, обладает ли современный театр целительными силами и какими средствами он повлияет на зрителя? – Эти вопросы оказались Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 остро- дискуссионными.

В первой части конференции прозвучали доклады, посвященные не только лишь воздействию театра на состояние человека, да и искусству в целом.

Ю.М. Шор доктор наук, доктор кафедры философии и культурологии СПбГУП Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 поднял в собственном докладе очень важную тему ответственности людей искусства перед своими зрителями. Безупречный мир, из которого проистекают все виды искусств, возможно окажется очень массивным фактором, внедряющимся в сознание неподготовленного человека.

Е.Ю. Турчинская Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 - доцент кафедры искусствоведения СПбГУП рассматривает искусство, как программку деяния населения земли. Искусство отражает состояние населения земли и сразу дает толчок к его возможному развитию. На примерах архитектуры католического и православного Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 храмов она показала, как это оказывает влияние на сознание человека, находящегося в их стенках и как по-разному это сказывается на миропонимании католика и православного человека.

Дележа Е.М. доцент той же кафедры Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 СПбГУП в собственном докладе обосновала, что современный театр в собственном творчестве все почаще употребляет элементы ритуальных действий, которые оказывают влияние на безотчетное зрителя. Это снова гласит об отвественности режиссера перед зрителем.

Курис И Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11,В, доктор наук, доктор Балтийской Педогогической Академии предназначила собственный доклад восточному театру. Она поведала о том, как шла подготовка актера к выступлению, в чем смысл восточного театрального действа и Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 показала элементы гармонизации места.

Последующие выступления Егорова А.А., Рязановой И.Е, Васильевой Э. Атарщиковой А.И. и других были посвящены практическому использованию сценического деяния в работе с детками и молодежью.

После перерыва Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 конференция продолжилась в виде круглого стола, на котором разгорелся спор о методах воздействия театрального действа на зрителя и аспектах допустимости этого воздействия. В особенности бурному дискуссии подвергся спектакль режиссера А.Могучего «Изотов».

Комова Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 М.Е. доложила результаты блиц опроса студентов после просмотра спектакля « Изотов». В анкете были заявлены два вопроса: самочувствие и настроение до просмотра и после него. В большинстве анкет было сказано, что Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 самочувствие после спектакля резко усугубилось: чувство беспомощности, холода, мигрени; но при всем этом эмоциональное состояние стало лучше: появились новые мысли, решались психические задачи. Подобные конфигурации происходили и после просмотра спектакля «Ксения Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11. История любви» В «Александринском» театре.

Представления участников круглого стола разделились: допустимо ли такое вмешательство в сознание зрителя, если это усугубляет его самочувствие. Является ли это катарсисом, который нужен современному человеку либо дополнительным Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 стрессом, который приводит к дисгармонии? В конечном итоге все пришли к единодушному воззрению, что современный театр нужен, что зритель должен быть готов к тому действу, которое он увидит, что ответственность режиссера и Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 актера перед зрителем сейчас в особенности высока.

Было принято решение о том, что конференции, посвященные воздействию искусства на человека и в том, числе театра, нужно проводить почаще, привлекая к роли в их психологов Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11, занимающихся арт-терапией и профессионалов различных творческих профессий. Это может взаимно обогатить и прирастить эффективность их работы.

НОУДО Учебно-практический центр « Свобода. Творчество. Развитие» в рамках проекта «Креативная медицина» планирует в 2010-2011г.г. провести Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 несколько конференций и круглых столов, посвященных воздействию на современного человека живописи, музыки, танца, архитектуры, литературы, также фото и синематографа.

Всех желающих принять роль в проекте просьба оставлять свои пожелания по адресу Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11: komova_marina@mail.ru.

Поздравления


Поздравляем


Адамовича Геннадия Эдуардовича (РБ Минск)


С присуждением звания Член-корреспондента БПА.


^ Лебедько Владислава (С-Пб)


с защитой диссертации на звание Гранд-Доктора философии


Стрекалова Сергея Андреевича (С-Пб Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11)


с защитой докторской диссертации и присуждением звания Член-корреспондента МАПН


^ Анисимову Ольгу Михайловну (СПб) и


Парфёнову Галину Юрьевну (СПб)


С награждением Дипломом Первой степени и присвоением звания Дипломанта интернационального конкурса «Современная глобальная культура Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 и искусство» (ЮНЕСКО) 2010 года за уникальные авторские разработки в направлении работы со звуком и голосом, а так же за большой вклад в области гармонического развития человека.


Хотим нашим сотрудникам огромных творческих фурроров, здоровья и сил Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11, также любви и осознания со стороны учеников, коллег и близких; новых мыслях и способности реализации, новых прозрений; не останавливаться на достигнутом и не страшиться покорять новые верхушки.


Новые члены БПА Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 и СЗРО АТПП


  1. Северская Милана (С-Пб)

  2. Швеина Оксана Владимировна (С-Пб).

  3. Элькин Владимир Михайлович



Сведения об создателях

Курис Ира Викторовна (С-Пб) – К.п.н., Гранд-доктор философии в области психологии и педагогики, Доктор Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 Балтийской Педагогической Академии и МУФО, управляющий Отделения Трансперсональной Психологии и Педагогики. Член Президиума АТПП, официальный тренер Европейской Трансперсональной Ассоциации (ЕВРОТАС), Президент Северо-Западного регионального отделения трансперсонального общества, Действительный член Общероссийской Проф Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 Психотерапевтической Лиги, член СПб Гильдии психологов, психотерапевтов и тренеров.

^ E-mail: kurisira@gmail.com www.bioenergoplastika.ru


Комова Марина Евгеньевна (С-Пб), доктор, доктор мед наук, Спец по перинатальной психологии. Создатель книжек по данной Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 теме, директор НОУДО Учебно-практический центр « Свобода. Творчество. Развитие». Член-корр. БПА, член АТПП.

Komova_-marina@mail.ru

www.creativemed.ru


Лебедько Владислав Евгеньевич (С-Пб) Гранд-доктор философии, доктор психологии, доктор, член Балтийской Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 Педагогической Академии, член Ассоциации Трансперсональной Психологии и Психотерапии, создателя направления в психологии, психотерапии и культурологии – Волшебный Театр, сделанного им в 1992 году, создателя 12 размещенных книжек по психологии, культурологии, методологии науки. С 2010 г. заведующий Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 кафедрой волшебного театра и архетипических исследовательских работ МУФО.

http://www.kafedramtai.ru


Сойдла Тыну Рихович (С-Пб) - Доктор био наук, генетик. Член Президиума АТПП, официальный тренер Европейской Трансперсональной Ассоциации (ЕВРОТАС).

Создатель более 20 трансперсональных эссе Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11, размещенных  в интернациональных журнальчиках. Главные темы: вещественные корреляты памяти и сознания; музыка, литература и искусство как носители трансперсонального опыта; индивидуальная мифология. Член редколлегии журналов Journal of Transpersonal Psychology, Journal Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 of Mind and Behavior, член редакционного совета проекта «Тексты трансперсональной психологии».

Индивидуальная страничка: www.dino32.narod.ru

^ Стрекалов Сергей Андреевич (СПб) – доктор, психолог, ученый, доктор психических наук, член-корреспондент МАПН. Является реальным членом АТПП; БПА Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11, ОППЛ, членом Гильдии психологов, психотерапевтов и тренеров. Предназначил свою жизнь исследованию духовных практик мира. Сначала 90-х годов 20 века провел цикл исследовательских работ воздействия дыхательных психотехник на состояние сознания и заложил базы Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 для предстоящего исследования этого направления. Разработал систему трансформации личности, основанную на изменении восприятия внутреннего мира. Создатель и ведущий тренинговых программ и учебных курсов по этой теме, дыхательным психотехникам, Voice Dialogue. Проводит практические занятия по Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 трансперсональной психологии с 1988 года. За более, чем 20 лет провел более 600 семинаров в городках Рф, Украины и странах Прибалтики. Основоположник и Президент Интернациональной Трансперсональной Ассоциации «Целый Мир», вошедшей в 2009 году в состав Европейской Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 Трансперсональной Ассоциации.

Контакт: lifer2008@gmail.com

www.wholeworld.ru


Гинзбург Татьяна Изольдовна (С-Пб) - Кандидат психических наук

Директор Центра Гуманистических Разработка г Санкт-Петербург

Завсегдатай ИИИнтел. Клуба (Санкт-Петербург – Москва)

Действительный Член Русской Ассоциации Трансперсональной Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 Психологии

Член Американской Ассоциации Трансперсональной Психологии

Проф инструктор по западным дыхательным психотехникам

holos@inbox.ru

www.holos.spb.ru

www.breathe.ru

www.shiram.daism.ru


Кушев Владислав Валерьянович, (С-Пб), биолог-генетик, Кандидат Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 био наук. Работал в Ленинградском институте Ядерной физики. Создатель монографии «Механизмы генетических рекомбинаций» размещена в 1971г. в СССР и в 1974г. В США и Англии.

С конца 70-х годов занимается  исследованиями в области трансперсональной Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 психологии. 1-ые результаты размещены в журнальчике «Часы» № 24, 1980г. – «Мутация «Дельфин» у Человек разумный », Интернет-версия под псевдонимом Амбросимов.

http://www.commentmag.ru/archive/6/1ambr.htm


Равдоникас Феликс Владиславович (С-Пб) - международно Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 узнаваемый органолог, владелец сертификата Who's Who of Intellectuals (IBC, Cambridge, UK, 1983), философ, создатель уникальных текстов философско-трансперсонального содержания; опубликовал более 150 работ.

Контактный тел.(через ответственного за выпуск)


^ Беспалова Ксюша Валентиновна(С-Пб) - мастер Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 школы «Себе и людям», писательница, исследователь в области малых и сверхмалых полей и взаимодействий. Член Балтийской педагогической академии. Член АТПП.


Е-mail: KBVB@list.ru


Богданович Виталий Николаевич(СПб) - доктор, психолог Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11, писатель, исследователь в области малых и сверхмалых полей и взаимодействий, Психолог высшей категории. Создатель и создатель бессчетных тренингов. Ведущий тренингов в «Иматон». Стаж практической работы в других направлениях психологии и медицины 20 лет. 47 изданных Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 и переизданных книжек, вышедших тиражом около 1 млн. экз., таких как: «Новейшая арт-терапия», «Психокоррекция в ежедневной жизни», «Большая защитная книга», «Медитативный массаж», «Рука, протянутая сверху. Коллективное подсознание», «О чем молчат учителя Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11». Действительный член Балтийской Педагогической Академии. Действительный член Ассоциации трансперсональной психологии.

Е-mail: KBVB@list.ru


Бурановская Наталья Анатольевна– (C-Пб), – историк. Пятнадцать годов назад заинтересовалась трансперсональной психологией, сотрудничала с Институтом Трансперсональной псисхологии Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 (Москва). В течение этих лет интенсивно посещала

разные тренинги и психические семинары. В круг интересов входят архетипическая, аналитическая психологии, онтопсихология. Интересуется неуввязками коллективного безотчетного. Обладает широким опытом вхождения в мир архетипов. В Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 текущее время занята своими изысканиями, связанными с коллективным безотчетным. Пробует применить заслуги психологии ХХ века к историческому становлению этического принципа «справедливость», понятий «народ», «государство». Неизменный член БПА и АТПП.

^ Е-mail: "mailto:isidu@yandex Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11.ru"


Выборнова Светлана Геннадьевна – (C-Пб), Окончила педиатрический мед институт, практикующий доктор. С 2000 г. начала заниматься саморазвитием, часто участвует в разных тренингах и семинарах, организуемых Центром Гуманистических Технологий « Человек», Санкт-Петербургской школой Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 дыхания.

В 2007 г прошла 1 ступень обучения методике ДФС-системы по И. Н.Калинаускасу.

С 2007 г студентка Школы Игратехников. В 2008 участвовала в международном конгрессе «Психология и Духовность» Индия, Разделяй, С 2009 г Участник сертификационной Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 программки Трансперсонального Тренинга Грофа. В ноябре 2009 фасилитировала на холотропном семинаре С. Грофа в Москве.

Е-mail: svetlana_vyb@mail.ru


Лабковская Галина Соломоновна (С-Пб-Рига) – сертифицированный психоаналитик Одного Евро Реестра Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 (ЕАП) и Европейской Трансперсональной Ассоциации (ЕвроТАс). Сертифицированный биоэнерготерапевт, Обычный Мастер-Учитель Рэйки (П. Уоррен, США 1992 г.) Действительный член БПА, АТПП. Ведущий тренер Балтийского института интегративного консультирования и тренинга (БИКТРИ) – Рига, Латвия. Ведущий спец Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 Института Интегративной Психологии Проф развития (ИИППР) - Москва, Наша родина. Управляющий обучающей программки Балтийского Трансперсонального Института (БалТрИн), - Санкт-Петербург, Наша родина.


^ Парфёнова Галина Юрьевна (С-Пб)- Исполнительница средневековых песнопений и обертонных импровизаций Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11. Создатель тренинга по голосу «Я все-же буду петь». Создатель и продюсер кинофильма «Мастер обертонов». Записала аудио-альбомы: «Флорентийский орнамент», «Пилигримы садов». Исполняет концерт-релакс «Звук снутри звука» (обертонные импровизации) и ведет Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 семинары-тренинги по развитию голоса и обертонному пению вместе с Ольгой Анисимовой (Минск, Гродно, Казань, Москва, Санкт-Петербург). Дипломант I Степени Член БПА АТПП.

E-mail: dolcevoice@rambler.ru


Сомс Светлана Сергеевна (С-Пб) – валеолог, практический Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 психолог, спец по психотелесной корректировки со стажем практических занятий джэненгун (цигун способностей сознания). Сфера деятельности: восточные оздоровительные системы (айюр-ведическая фитотерапия, точечный самомассаж, су джок). Создатель оздоровительной программки «Радиус», рассчитанной Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 на поддержание и восстановление здоровья широких слоев населения. Неизменный Член БПА и Межрегиональной публичной организации Общество «Знание».

^ E-mail: svet_soms@mail.ru

http://my.mail.ru/mail/svet_soms/


Стрекалова Марина Дмитриевна Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 (СПб), психолог, член Ассоциации трансперсональной   психологии и психотерапии Рф;  Общероссийской Проф Психотерапевтической Лиги, член БПА; ведущая семинаров по личному росту, авторских семинаров для дам, семинаров по сновидениям.

E-mail: omeli Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11.om@gmail.com

www.wholeworld.ru


Хорсанд Диана Валерьевна (СПб) – психолог, языковед, астроном, создатель фаворитных книжек: «Перепишите сценарий судьбы», «Реинкарнация», «30 лунных дней», «Ребенок бывает кусачий», «Мама, я боюсь!», «Воспитать отпрыска. Как?», «Не желаю, не буду!», «Здравствуйте, я Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 ваша няня!», «Кто в доме владелец?», «Если ребенок – левша», «Как воспитать лидера», «Рожать не поздно! (Если вам незначительно за 30...)», «Проверьте ум вашего малыша: развитие мышления», «200 методов осознать собственного ребенка Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11», «20 самых глуповатых родительских ошибок», «Как перевоспитать малеханького жадину», «Детское воровство», «Счастливое дитя развода», «20 самых глуповатых брачных ошибок», «Детские кризисы: от 0 до 6»...Член БПА и АТПП.

E-mail: orfic@yandex.ru


Лабковская Галина - психолог-консультант, магистр психологии Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11, психоаналитик Одного Евро Реестра, официальный тренер Европейской Трансперсональной Ассоциации, соучредитель и действительный член Ассоциации Трансперсональной психологии и психотерапии (АТПП); сертифицированный домашний психоаналитик (положительная домашняя психотерапия)

^ Контакт (812) 972-05-75

Е-mail: gaavaa@mail.ru


Соловьев Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 Виктор (С-Пб) – психолог, массажист, Мастер-Учитель Рэйки (формы обучения: Усуи Рэйки Шики Риохо, Усуи Рэйки Риохо, Усуи Тибет Рэйки), педагог тибетского способа духовного развития и целительства Цанглунг.

Член БПА и Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 АТПП.

Контакты: salva1976@list.ru



1 Цит. по: Уитроу Дж. Естетственная философия времени. М., 1964, с. 296. (См. файл 08, с. 19)

2 Уитроу Дж. Там же.

3 Ср.: Равдоникас Ф.В. Музыкальный синтаксис. СПб., 2007, с. 104. (См. файл 04, с. 3)

4 Лейбниц Г Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11.В. Короткое подтверждение приметной ошибки Декарта // Соч. в четырёх томах. Т. 1. М., 1982, с. 124.

5 Вейль Г. Геометрия и физика // Математическое мышление. М., 1989, с. 198.

6 Вейль Г. Математический метод мышления. Там же, с. 42; курсив Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 Ф.Р.

7 Вигнер Е. Возможность существования самовоспроизводящейся системы // Этюды о симметрии. М., 1971, с. 161-162

8 Эйнштейн А. Творческая автобиография // Физика и действительность. М., 1965, с. 161.

9 Неологизм (от греч. σημασια - "смысл") для дескриптивной функции знаков.

10 Итерации – четкие повторения Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11.

11 Булгаков М.А. Белоснежная гвардия // Романы. Худож. Литература, М., 1973, с. 186.

12 Смородинский Я.А. Вступление к сборн.: Вигнер Е. Этюды о симметрии, с. 6.

13 Вейль Г. Симметрия. М., 1968, с. 149.

14 Счислительная релевантность нотации делает их менее Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 противоречивым источником данных аудиальной хронометрии. См. Равдоникас Ф.В. Музыкальный синтаксис, с. 190-193.

15 Декарт Р. Размышления о первой философии. СПб., 1903, с. 28.

16 Щербатской Ф.И. Письмо П.К.Коковцеву (ЛО РАН Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11, ф. 779, оп. 2, № 444).

17 Уитроу Дж. Естественная философия времени. М., 1964, с. 199.

18 Там же, с. 201.

19 Лейбниц Г.В. Короткое подтверждение приметной ошибки Декарта // Соч. в четырёх томах. Т. 1. М., 1982, с. 118, 124.

20 Несводимость времени обеспечена его неконфигурационностью. Взаимоуподобляемость места Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 и времени (вводящая во различные соблазны) базирована на счётности и лишь на счётности их метрических структур.

21 Что бы ни гласил по этому поводу сам Галилей, подобно Лейбницу не разделявший хронологического инакомыслия Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 Декарта (посреди остального отмечавшего ["Traite de l'Home"] значительно хронологическую природу нервной функции).

22 См.: ^ Равдоникас Ф.В. Музыка времени. CD-ROM. СПб., 2009, файлы 02, 11 (и 10).

23 Например, энцефалографический α-ритм разделяет однородный акустический континуум на область Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 метроритмических и область звуковысотных феноменов (где, в согласии с законом Вебера-Фехнера, действуют не дела частот тонов, а их логарифмы, порождая мотивирующие энергии, инвариантные относительно масштаба времени).

24 Само существование хронометрических систем выводится из Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 энергийной и только энергийной данности их автоморфизмов.

25 Уитроу Дж. Указ. соч., с. 370 (сокр. Ф.Р.).

26 Юнг К.Г. О природе психе.М.- Киев, 2002. стр. 93-94.

27 Цит. По В.Гейзенбергу, Избранные философские работы, 2006, стр Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11. 218.

28 Вестник Балтийской педагогической академии, в.93, 2010, стр.47-54.

29Http://www.tcm.phy.cam.ac.uki-bdj10/

30Представление о нетварном нраве материи, ее нескончаемом бытии, кроме тривиального дуализма, безизбежно приводит и к самому Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 одичавшему материализму, приписывающему материи возможности к самодеятельности, самоорганизации, самоуправлению и даже к самосознанию. Задачи происхождения вещества и поля относятся к компетенции метафизики.

31Категория одушевленности в российском языке рассматривается в «О Психее 3» (готовится Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 к печати).

32 Еще до сотворения квантовой теории неувязка укрытых характеристик появилась поэтому, что электрические волны рассматривали как механические. Этот консерватизм мышления, т.е. невозможность представить для себя полностью новый предмет, привела к догадке Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 эфира – т.е. некоей механической среде, передающей электрические колебания (по аналогии с колебаниями газов либо жидкостей). Но когда Максвелл на теоретическом уровне показал, что свет это те же электрические колебания, то эфир уже Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 был должен бы пропасть. Пригодились, но, особые опыты (Майкельсона), чтоб физики признали, что свет распространяется ни в чем.

33 В современнной физике это различие проводится исключительно в одной маргинальной теории вакуума Тэрнера-Вилчека Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11, в какой он представлен 2-мя проявлениями – "настоящим" вакуумом и "неверным" вакуумом. То, что в физике считается самым низким энергетическим состоянием, есть "неверный" вакуум (не сущее), а поистине нулевое состояние находится ниже по Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 энергетической лестнице (фактически ничто).

34См. предшествующую сноску.

35 Эти симметрии воспринимаются только музыкальным слухом.См. Ф.В.Равдоникас, “Музыкальный синтаксис”, Спб, 2007.

36 Примером такового движения является возвратно-поступательное, также бустрафедон (тип древнегреческого письма) и Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 палиндром (чтение текста в прямом и оборотном порядке, при этом, эти определения условны, потому что прямое чтение и письмо на иврите соответствует нашему оборотному).

37 См. Ф.В.Равдоникас, op.cit.

38 И Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 не только лишь в ней. См. С.В.Петухов, “Бипериодическая таблица генетического кода и число протонов”, М. 2001. Эффективность примененного формализма к описанию генетического кода в этой работе связана с тем, что морфа деяния Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 распределяет азотистые основания по подходящим векторам (пиримидиновые на векторах СВ, пуриновые - на НСВ).

39 Аксиома Э.Нетер, выводящая закон сохранения энергии из инвариантности уравнений механики относительно сдвигов во времени, в Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 логическом смысле есть банальное аналитическое суждение, показывающее что однородность времени является всего только нужным (и естественным) условием сохранения, но никак не его достаточным основанием. Всеобщая философская безграмотность привела к тому, что из Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 этой аксиомы делают вывод о субстанциоанальности времени. Напомним, что вообщем все базисные понятия физики определяются только друг через друга, формально. Смысл же их антропоморфен, метафоричен: так, Пуанкаре увидел, что мы осознаем силу только через Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 собственный опыт мышечного усилия. Успехи физики связаны с ее способностью символизировать психологические данные языком арифметики. Да и базисные понятия арифметики также не определимы.Число и порядок нереально найти, так как категория Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 числа уже находится в языке, а категория порядка в речи (порядок букв, слов и т.д.).

40 В видо-временной парадигме двойное инволютивное движение, либо двойное противоречие (былое и будущее - утверждение, грядущее и Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 прошедшее - отрицание), описываемое биспинором. Не следует путать этот инвариантный 4-х вектор с 4-мерным миром Пуанкаре-Минковского, так как последний основан на относительном пространстве-времени (место как отношение тел, время как отношение Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 процессов).

41 Но это не значит, что икосаэдр состоит из 20 мю-мезонов. Внутренняя структура нуклона представляет собой решетку из 12 плотей, исходящих от центра к верхушкам, а свободный тетраэдр-мюон составлен из 6 ллотей.

42 Для полноты картины Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 следует иметь ввиду вырождение потенциалов при спряжении по лицам, ассиметричное в отношении былого\прошлого и настоящего\будущего.

43Поточнее говоря, конверсия нейтрона в протон состоит в том, что нейтрон просто «соскальзывает» с естественного Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной трансперсональной психологии - страница 11 места, а потенциал антинейтрино остается, получая энергию отдачи.





vg-ajzina-ss-nosov-voprosi-ohrani-psihicheskogo-zdorovya.html
vg-korolenko-zhurnalist-referat.html
vglubokoj-drevnosti-trudnoj-bila-zhizn-lyudej-ih-zhilisha-i-odezhda-bili-plohoj-zashitoj-ot-holoda-rech-bila-ogranichena-samimi-neobhodimimi-ponyatiyami.html